დღე მესამე

 30.06.2017
 გავეცანით სასწავლო პროექტის დაგეგმვას მოდული 2 -ის მიხედვით (ბლუმის ტაქსონომია);

გავეცანით მათამატიკის ეროვნულ სასწავლო გეგმას (20011-2016), ამოვკრიბე კონკრეტული ინდიკატორები და ჩამოვწერე შესაბამისი მისაღწევი შედეგები.
გავეცანით ზოგად და თემატურ კითხვებს.

როგორ შეგვიძლია მოვახდინოთ ცვლილება?

რატომ ვიკვლევთ?

როგორ დამეხმარება მათემატიკა სამყაროს შეცნობაში?

რა ცვლილებებს ხედავთ?

როგორ უნდა გამოვიყენო ლოგიკური აზროვნება ახალი თვისებებისა და კავშირების აღმოსაჩენად?

დღე მეორე

დღეს, 29.06.2017წ. ვიმუშავეთ პროექტის შინაარსზე, წავიკითხეთ და გავაანალიზეთ. შემდგომ შევქმენით ბუკლეტი, ჩავსვით სურათები, ტექსტი.პროექტის შაბლონი შევიტანეთ Drive-ზე.

დღე პირველი

  დღეს,24.06.2017 წ.

 1.გავეცანით ინტელის სასწავლო კურსის ელექტრონულ სახელმძღვანელოს.

ვისწავლეთ Viewer  გამოყენება;

2.შევქმენით ბლოგი;

3.ვისწავლეთ drive-ზე პორტფოლიოს შექმნა და დოკუმენტის შენახვა.

4. საშინაო დავალება:

 ა)უნდა შევქმნათ პროექტის შინაარსი;

1.პრობლემის აქტუალობა

2.რას აკე\თებენ პრობლემის გადასაჭრელად

3.რეალურ ცხოვრებასთან კავშირი

4.ბავშვებისთვის საინტერესე უნდა იყოს

5.პროდუქტი უნდა შეიქმნას

                                       
ბ)წასაკითხი მასალა:tpdc.ge/essemtials/  მოდული 1 -ნაწილი1, ნაწილი2